大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新集移民安置点条件的问题，于是小编就整理了1个相关介绍新集移民安置点条件的解答，让我们一起看看吧。
你所在的农村地区的学校现状是怎样的？
谢谢邀请，我们所在的地区的农村学校现状很不乐观，主要有以下几点原因:
第一，自从实行义务教育以来，很多家长不愿意让孩子去上不掏钱的学校了。因为他们普遍认为，好货不便宜，便宜没好货。就是家里再穷，也要让孩子去私立学校或者市里的学校。于是，农村中小学剩下的都是一些家里穷的很的学生，或者有一些智障的学生。
第二，当地政府出于种种原因非常照顾私立学校。以某县去年为例，全县小学毕业生总共4200人，但是5所私立学校就占走了2200个招生指标，剩下的2000人十几所公里初中开始了招生争夺大战。并且，私立学校往往提前掐尖招生，剩下的都是文化基础比较差或者有智障的学生。
第三，骨干教师的不断流失。既然学生越来越少，并且程度好的学生寥寥无几，于是一些骨干教师就想办法调走。俗话说得好，俊鸟攀高枝，又说水往低处流，人往高处走。没有办法，一些教学高手能手只要有点门道就调走了。
总而言之，现在是一个大移民的时代，乡下的有钱人往往镇上或者县城买房，县城或者镇上的有钱人往往去市里买房，他们这样做的目的之一就是为了让孩子受到更好的教育。农村就只剩下一些老弱病残的人，试想农村学校的前景会不令人堪忧吗？
我这农村学校现状不怎么样，收生难，人都是面了一思想的，人家的娃进城，一个比一个条件，都往城里跑。恃别小学村校差不多都没了，我们小时候的那所小学都变成养猪场了。象这样的普遍。
谢谢邀请！
我所在的农村地区的小学基本消失，剩下的三四所小学，每校学生只有几名、十几名。估计不到五年的时间，全部会消失。
所在乡就会成为两校一园：中学、中心小学和幼儿园！🙏
我是农村教师，我来答。
一、从生源上来讲，越来越少了。
我们这儿，九年制义务教育，小学六年，初中三年，学生人数从九年级到一年级直至幼儿园，逐年减少，呈不可遏止之势，去年我所在乡镇就合并了一个农村小学；
二、农村在校学生中，学困生越来越多，对文化课字习的兴趣越来越淡，问题生也呈增长趋势，初中辍学现象时有发生；
三、家长、学生失去了耐心，一股新的“读书无用论”现象，正在产生；
四、教师在慢慢“佛系化”——出问题先问责老师，然后校领导，使他们不敢放开手脚管学生。怕出问题，压力山大，老师只能畏首畏尾“佛系化”；
五、教学工作成了副业。学校承受的社会任务太多:思想理论学习，业务学习，安全学习，各种打卡，时间都消耗到这方面，教学工作反而成了业余工作；
六、现在农村学校教学设施不比县城差，但教学质量不在一个层次上——农村教师老龄化、年轻教师能力低是主因。
我们这里问题，不能代表其它地方问题。如有不同意见，咱们共同探讨。
谢谢。
到此，以上就是小编对于新集移民安置点条件的问题就介绍到这了，希望介绍关于新集移民安置点条件的1点解答对大家有用。
