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什么是华侨联考？参加华侨联考能上哪些学校？
华侨生联考：985高校收割机
华侨生联考，是中国教育部单独为海外华侨和港澳台学生设计的考试，也是港澳台侨学生报考中国内地大学的主要途径。
华侨生联考有哪些优势?
题目简单：联考考试题的难度要远远低于内地普通高考的难度，跟会考差不多，如数学考试的试题难度，基本上和书本上的例题难度差不多，甚至考试内容还包括70％的初中知识。
录取分数低：平均比内地普通高考的录取分数线低150分-200分左右，400分就可以上985、211一本院校，二本300分，艺术类200分，且不占用高校的普通高考招生指标。
应试教育能不能从考书本硬知识改成考能力来破冰？
这个问题问到能不能，我认为对于基础教育和科学知识来说不能，对于实践类知识是可以的。但是在低段还是应试教育会好一些。因为现在孩子的教育虽然家长都在学习了，理念也有不少，但是还是不能认识到自己的缺点和这些缺点对孩子的影响，不能正确处理和孩子的关系。所以即使变了也不一定适合自己的孩子。说到底不管应试教育还是考能力都是要看孩子的特点，希望都能人尽其用各显身手，学习中老师家长能因材施教才好。没有完美的教育方法到我们要找到最适合的。
应试教育能不能从考书本硬知识改成考能力破冰？这个想法很创新，学以致用，把书本学到的知识联系实际生活，又理论联系实践，拓展能力。今后应试考试可能被取缔，由能力破冰来代替，为国家培养真正的人才，高分低能的时代将过时。
应试教育能不能从考书本硬知识改成考能力来破冰？
这个想法好，考能力凭本事吃饭，最大程度上体现公正公平。考能力能将知识用到实处，像艺考一样，没真才实学难以蒙混过关，是筛选人才的好办法。
结合生活实际进行教学
模拟购物现场，让一二年级的学生买卖东西，用纸币如何付钱如何找钱，或用手机扫码支付。
记住知识的最好方法是教别人，别人会不会不一定，但是自己教别人的过程中，自己已把教的知识记得七七八八了，老师让学生当一当小老师，到讲台前说说自是怎样解题的，这个过程能使学生的表达能力得到提高，也锻炼了胆量。
召开校会时，让学生主持会议，也可让学生对会议主题发表自己的看法，找几个学生扮演家长角色，说说自己的意见和建议，使学生体验换位思考的感受。
贴近生活，活学活用，在模拟实践或真实生活中训练学生的动手能力和运用知识解决问题的能力。
任何事物利弊共存，应试教育也是这样，有它的长处，也有它的不足之处。
应试教育在知识的传授和训练方面体现了它强大的功能，也就是培养出了一批又一批的考试能手。在应试教育的框架下，我们的学生也具备了基本的学习能力和解题技巧。但是应试教育在培养创新人才和实际应用方面确实也存在滞后性。这也是不争的事实。
但是，离开应试教育单纯考查能力，又让能力的考查成为无本之木，无源之水。因为知识和能力不是各自分离，毫无关系的。缺少扎实丰厚的学科知识，能力又从哪里来?又怎么去培养?所以不能离开对知识的学习，单纯强调能力的培养。但是对知识的学习，我们也不能仅仅停留在知识本身，我们要沿着知识所提供的线索去探索，去创新，而能力也就在不断探索中培养起来。所以，知识和能力之间相互关联，相互促进，丢掉任何一个方面都是不可取的。
我们需要一个折中的方案，既学习了知识，也培养了能力。
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