大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国移民政策教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍美国移民政策教案的解答，让我们一起看看吧。
为什么有的没有教学资格的外国人，却可以在我们国内当老师？
又到放榜时
一年一度，衡中这个被国人聚焦的地方，又放了卫星，伴着神十二的喜气，又将为国家优质大学推送一批优秀的学子，理科，700分以上，全省27，衡中23，占85％；文科，678分以上，全省13，衡中8，占62％，这不是功，难道还是过吗？曾几何时，有人把掐尖，抢夺资源，破坏生态平衡，干扰公平公正，甚至“第二监狱＂的称谓都送给了衡中，是不是真的如此呢？
人们最讲实事求是，说掐尖，那尖也大都乐于让掐，一个巴掌拍不响，干扰生态的确存在，那是“虹吸＂现象，就象人往高处走，水往低处流一样，没什么惊奇。说什么监狱式管理，不过是半军事化，由一般的松散型变成了紧密型管理，有哪位家长愿把孩子送进监狱？反过来，而且是千方百计送进“衡中式的监狱＂。还有的一再攻击衡中出去的优秀学生“高分低能＂，这些都随时间的变化，象云一样飘散了。
当偏见蒙住双眼的时候，客观真实將远离，当虚幻笼罩的时候，本质就会遭到变形歪曲。衡中是现代教育下的奇芭，但也有深扎沃土的坚实基础，她既是教育改革的产物，教育探索的成功典型，又是摆脱落后教育理念的先行先试。之所以有“有心人＂炒作抹黑衡中，拋出那么多顶“小黑帽子”，无非是不愿看到衡中，出那么多人才，出那么多优秀人才。不能说衡中没有问题，肯定存在的，但这功与过，谁大谁小，成什么比例，不是硬的“定性＂，而最终是人民群众的认可，是否对于我们国家发展更为有利。
大家都知道，在我国，当教师需要持有教师资格证书，具有相应的教学能力，以及道德水平。然而，我们会发现，对于洋外教，好像审核没那么严格，经常看到一些学校聘请的外教，大部分人黑人，讲着不太正宗的英语，没有国外的教师认证，却领着远高于国内英语老师的薪资，过着惬意的生活。为什么呢？
究其原因，还是因为家长盲目信任洋面孔，认为“外来的和尚会念经。而那些培训机构正是利用了中国家长“信任洋面孔”的心理。他们在逾越国家法律法规的情况下，非法聘请了大量仅有初中、高中学历的“低质量外教”，而录用这些外教的标准也让人大跌眼镜：只要是洋面孔就好。很多培训机构，很多学校，不在乎你的英语水平如何，不在乎你的人品如何时，只要长着一个外国脸，就当宝贝供着。高薪水，高待遇。一些学校甚至出现俄国，非洲，印度等其它一些国家无业人员，都来中国充当外教了。感觉很多人真的是“人傻钱多”啊！
主要原因有：
- 在公立学校，因为外国人是属于临时聘请人员，自然没有国内正式聘用人员要求那么高。国内有正式编制的教师要求很严格，是正式工，外国人受聘是临时工、合同工。
- 在私立学校，关键看校方的需求，一些学校对外国人只看重外语能力，其他方面如是否有教师资格证不太看重。好的私立学校对外国人的从教资格也是有很高要求的。
- 对外国人任教能力与资质也在不断完善中。过去人们有误区，以为英语为母语的外国人会说英语，自然就会教英语，这种错误认识很离谱。就像中国人会说汉语，并不是每个人都会教汉语。行有行规，即使是语文教得好的语文教师，不见得能教得好外国人的汉语，所以国家要专门培养汉语国际教育的师资。国际上，教英语的有专业资格证书与学位证书，懂行的学校自然会对从教的外国人提出证书要求，不懂行的就降低要求、没有证书的外国人都可以教外语。
建议教育机构要加强对从教的外国人进行定期考察，如教学能力、师德师风等，特别是师德师风要严格把关，一些品行不端的洋垃圾要拒之门外，免得祸害学生与国内盲目崇洋的无知女孩。
到此，以上就是小编对于美国移民政策教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国移民政策教案的1点解答对大家有用。
